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户外拓展训练活动
ID:192944
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双人三脚跑参与者两两配对,用绳子将相邻的腿绑在一起,一起跑向终点。袋鼠跳参与者站在一个大袋子里,跳跃前进,最先到达终点者获胜。气球保持参与者需要在不用手的情况下,用身体其他部位保持气球在空中,人体多米诺参与者排成一列,前一个人倒下时,后一个人需要迅速接住他并继续站立。团队传球团队成员围成一个圈,不能让球落地。
ID:192943
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设计师 | 杨辉
文案 | 请替换
排版设计 | 杨辉
ID:192939
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家校协力 共育未来
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家校协力
共育未来
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家校协力 共育未来
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家校协力 共育未来
这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
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探寻历史印记
ID:192915
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天下传承民族文化
博物馆是历史文化的缩影走进博物馆如同登上一列穿越时空隧道的列车我们怀着好奇心和求知欲去触摸城市辉煌的历史探索文化的变迁。物有光华历久弥新博物馆,承载着数千年的文明记忆每一件展品都是历史见证者。
天下传承民族文化
博物馆是历史文化的缩影走进博物馆如同登上一列穿越时空隧道的列车我们怀着好奇心和求知欲去触摸城市辉煌的历史探索文化的变迁。物有光华历久弥新博物馆,承载着数千年的文明记忆每一件展品都是历史见证者。
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ID:192912
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PART 02
户外拓展训练活动
双人三脚跑参与者两两配对,用绳子将相邻的腿绑在一起,一起跑向终点。袋鼠跳参与者站在一个大袋子里,跳跃前进,最先到达终点者获胜。气球保持参与者需要在不用手的情况下,用身体其他部位保持气球在空中,人体多米诺参与者排成一列,前一个人倒下时,后一个人需要迅速接住他并继续站立。团队传球团队成员围成一个圈,不能让球落地。
ID:192940
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这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
ID:192936
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家校协力 共育未来
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家校协力 共育未来
这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
ID:192930
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这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
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探寻历史印记
ID:192916
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博物馆是历史文化的缩影走进博物馆如同登上一列穿越时空隧道的列车我们怀着好奇心和求知欲去触摸城市辉煌的历史探索文化的变迁。物有光华历久弥新博物馆,承载着数千年的文明记忆每一件展品都是历史见证者每一块石头都诉说着古老故事。
ID:192914
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探寻历史印记
ID:192910
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户外拓展训练活动
01
双人三脚跑参与者两两配对,用绳子将相邻的腿绑在一起,一起跑向终点。袋鼠跳参与者站在一个大袋子里,跳跃前进,最先到达终点者获胜。气球保持参与者需要在不用手的情况下,用身体其他部位保持气球在空中,人体多米诺参与者排成一列,前一个人倒下时,后一个人需要迅速接住他并继续站立。团队传球团队成员围成一个圈,不能让球落地。
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户外拓展训练活动
ID:192942
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ID:192938
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这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
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家校协力 共育未来
这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
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物有光华,历久弥新
博物馆,承载着数千年的文明记忆
每一件展品都是历史见证者
每一块石头都诉说着古老故事
历史与文博学院特别策划
让大家在展览、体验中感受考古文博魅力
ID:192917
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走进博物馆
感受文博魅力
ID:192913
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博物馆是历史文化的缩影走进博物馆如同登上一列穿越时空隧道的列车我们怀着好奇心和求知欲去触摸城市辉煌的历史探索文化的变迁。物有光华历久弥新博物馆,承载着数千年的文明记忆每一件展品都是历史见证者。
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双人三脚跑参与者两两配对,用绳子将相邻的腿绑在一起,一起跑向终点。袋鼠跳参与者站在一个大袋子里,跳跃前进,最先到达终点者获胜。气球保持参与者需要在不用手的情况下,用身体其他部位保持气球在空中,人体多米诺参与者排成一列,前一个人倒下时,后一个人需要迅速接住他并继续站立。团队传球团队成员围成一个圈,不能让球落地。
ID:192945
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户外拓展训练活动
双人三脚跑参与者两两配对,用绳子将相邻的腿绑在一起,一起跑向终点。袋鼠跳参与者站在一个大袋子里,跳跃前进,最先到达终点者获胜。气球保持参与者需要在不用手的情况下,用身体其他部位保持气球在空中,人体多米诺参与者排成一列,前一个人倒下时,后一个人需要迅速接住他并继续站立。团队传球团队成员围成一个圈,不能让球落地。
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家校协力
共育未来
家庭教育第三期家长沙龙活动
ID:192937
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这个家长沙龙的火种源于今年上半年学校组织的“家长赋能小组”活动。当时正值我们家亲子关系紧张期,在我痛苦迷茫之际,幸运地参加了学生辅导中心以“看见自己看见孩子”为主题的家长赋能小组活动。
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家校协力 共育未来
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设计师 | 李富贵
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天下传承民族文化
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